Indústria do Wrestling Profissional e Competição de Mercado

A comparação com o Wrestling Profissional demonstra que tentar dominar o mercado não é um comportamento anticompetitivo

De uma perspectiva verdadeiramente de livre mercado, Bischoff acerta. No processo competitivo, o objetivo é eliminar a concorrência. Aliás, pode-se argumentar que não tentar superar seus rivais é anticompetitivo.

Percebendo a visão alterada de McMahon sobre competição, o entrevistador da Netflix perguntou a ele: “Você não viu nenhuma semelhança com o que estava fazendo nos territórios?” McMahon respondeu: “Não. Novamente, a filosofia de Ted era: ‘Vamos machucar… Vou machucar meu concorrente’. E isso não é meu. Eu quero competir”. Com essa resposta, McMahon tentava jogar dos dois lados.

Em meados da década de 1990, McMahon era ultrapassado por um concorrente mais forte, e não gostou disso. Além disso, sua terminologia é incorreta e enganosa. Machucar outra pessoa significa violar seus direitos de propriedade ou negar-lhe algo que lhe é devido. No entanto, Ted Turner não violou nenhum direito de propriedade nem negou a McMahon nada devido. Turner simplesmente envolveu-se em comportamento competitivo, pois percebeu uma fraqueza na WWF e atacou enquanto o ferro estava quente. Na verdade, a WCW teve classificações mais altas que a WWF de 1996 a 1998, sendo a maior empresa de luta livre do país.

Embora a WCW obtivesse sucesso por alguns anos, começou a perder força no final da década de 1990. Problemas como dificuldades de gestão interna, escolhas criativas ruins e a incapacidade de desenvolver novas estrelas contribuíram para seu declínio. No início do milênio, a programação da WCW perdia para a WWF, que apresentava novas estrelas como Dwayne “The Rock” Johnson e “Stone Cold” Steve Austin. Mas també a empresa perdia muito dinheiro. Por fim, em março de 2001, a WWF comprou sua concorrente, sinalizando o fim da WCW.

A lição é simples: tentar dominar ou conquistar uma fatia completa do mercado não trata-se d’um comportamento anticompetitivo. Mas ao contrário, é a concorrência real representa. Qualquer empresa pode conquistar uma posição dominante ou única em seu mercado, oferecendo valor superior aos consumidores. Isso deve-se a uma característica positiva da concorrência, não como uma “ineficiência”. Um monopólio real só obtêm-se pelo governo ou por uma empresa que receba um privilégio do governo.

A verdadeira competição baseia-se na liberdade de associação, nos direitos de propriedade e na ambição de ser o melhor. Quando um executivo de empresa reclama que seus rivais são “predadores” ou tentam “monopolizar o mercado”, geralmente é sinal d’um concorrente fraco tentando convencer o governo a intervir em seu nome. Se uma empresa chega ao topo num ambiente de livre mercado, os consumidores a empurraram para o topo. Portanto, se outras empresas querem chegar ao topo, devem ser melhores, mais inteligentes e mais rápidas que suas rivais. Mas se não conseguem, merecem ser “esmagadas e eliminadas”. Essa é a questão fundamental porque Stone Cold — bem, o processo de mercado — assim o diz.



Ninos P. Malek

Ninos P. Malek

Ninos P. Malek é professor de Economia no De Anza College (Cupertino, Califórnia) e professor sênior de Economia na San Jose State University. Ele está em ambas as instituições desde 1999. Ele também lecionou Economia/Governo e Economia de Colocação Avançada na Valley Christian High School em San Jose, Califórnia, por 14 anos. Ele obteve seu bacharelado e mestrado em Economia pela San Jose State University e um doutorado em Economia pela George Mason University. O Dr. Malek foi reconhecido por sua excelência no ensino, tanto no ensino médio quanto na faculdade. Ele foi eleito Professor do Ano e recebeu o Prêmio dos Conselheiros na Valley Christian High School. Ele é finalista do Prêmio de Professor Destaque na San Jose State University e recebeu o Prêmio de Excelência em Ensino de 2018-2019, concedido pela Faculdade de Ciências Sociais da San Jose State University. Além disso, o Dr. Malek foi o segundo vencedor do prêmio no Concurso Internacional de Comunicadores Econômicos de 2008, patrocinado pela Associação de Educação Empresarial Privada e finalista no concurso Pearson Education Excellence in Higher Education. O Dr. Malek liderou vários workshops para professores e alunos para várias organizações, incluindo o Fraser Institute (Canadá), a Foundation for Teaching Economics (FTE), a Foundation for Economic Education (FEE), o California Council on Economic Education/Bay Area Financial Education Foundation, a California Association of School Economics Teachers (CASET), os Gus A. Stavros Centers for Economic Education da Florida State University e da University of South Florida, o Free Market Institute da Texas Tech University, o Financial Responsibility and Economics Education (FREE) da University of Texas—Austin e o Office of Economic Education da University of Arizona. O Dr. Malek publicou em vários periódicos de educação econômica revisados ​​por pares e seus artigos de opinião foram publicados na Newsweek e no The Mercury News. Além disso, ele contribuiu com um capítulo para o livro editado "Ensinando Economia: Perspectivas sobre Educação em Economia Inovadora" (2019). Ele também é autor do Manual do Instrutor para "A Economia de Questões Macroeconômicas" (7ª e 8ª edições) e revisor de "A Economia de Questões Públicas", 20ª edição, publicado pela Pearson Education.

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